Retórica y materialización: la teoría del capital humano y el financiamiento de la educación en América Central.

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dc.contributor.authorMolina Jiménez, Iván
dc.date.accessioned2022-04-22T14:14:40Z
dc.date.available2022-04-22T14:14:40Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionArchivo a color en PDF que admite búsquedas. Incluye cuadros y gráficos.en_US
dc.description.abstractEste libro analiza el origen del término capital humano y su utilización entre finales del siglo XVIII y mediados del XX. También se considera el proceso mediante el cual se pasó del concepto a la teoría después de 1950 y la influencia global que alcanzó esa teoría a partir de 1960, especialmente en el campo de la educación. Igualmente, se examina el uso inicial del concepto de capital humano en América Central entre las décadas de 1920 y 1940, y la repercusión posterior que tuvo la teoría ya referida. Por último, se estudia la incidencia específica de dicha teoría en las políticas educativas de la región, con particular atención al caso de Costa Rica.en_US
dc.identifier.isbn978-9968-919-35-7
dc.identifier.urihttps://obregon.cihac.fcs.ucr.ac.cr/handle/123456789/629
dc.language.isoesen_US
dc.publisherCentro de Investigaciones Históricas de América Central - UCRen_US
dc.relation.ispartofseriesCuadernos del Bicentenario;Número 2
dc.subjectEDUCACIONen_US
dc.subjectHISTORIAen_US
dc.subjectCOSTA RICAen_US
dc.subjectCAPITAL HUMANOen_US
dc.subjectADMINISTRACIÓNen_US
dc.subjectFINANZASen_US
dc.subjectPLANIFICACIÓN EDUCATIVAen_US
dc.titleRetórica y materialización: la teoría del capital humano y el financiamiento de la educación en América Central.en_US
dc.typeBooken_US
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